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　　在两江新区的玉带山小学，一位学生的母亲记录下了家庭中令人欣喜的变化：爸爸在辅导作业时变得更有耐心，孩子则愈发独立和积极。这一切的转变，源于学校发起的“儿童友好型”家庭建设公约活动。心理健康关爱成为重庆市2025年的重点民生实事之一，这项实事的实施情况如何？如何让青少年的心灵在阳光下茁壮成长？

　　家校社协同，心理健康呵护不再“单打独斗”。在最近的“儿童友好型”家庭建设研讨会上，60个二年级家庭与学校共同签署了公约，明确亲子之间的双向约束条款。家长承诺给予孩子更多陪伴和情绪支持，而孩子则需要在生活中更加自理、参与家务。一个月后，学生们分享了家庭中的积极变化，家长们也欣喜地看到孩子们变得更加自信和主动。

　　“孩子的成长从来不是学校的‘单打独斗’，而是需要家校的共同努力。”玉带山小学校长邹红表示，学校不仅在推行儿童友好型家庭，还在建设儿童友好型班级和校园。重庆市的家校社协同育人方式也愈发多样化，星湖学校的亲子跑活动和八中科学城中学的家长沙龙，都是促进家长与孩子互动的良好尝试。

　　与此同时，心理健康教育也在逐步融入学校的各学科教学中。例如，杨家坪中学的生态缸创作活动，让学生在艺术创作中释放心理压力，帮助他们克服焦虑。通过这样的实践，学生们不仅学会了如何表达自己，更在与自然的互动中找到了内心的宁静。

　　在心理健康课程的设计上，各校也开始注重学段衔接，量身定制符合学生发展特点的课程。初一和高一的课程着重于适应和融入，而高二和高三则关注人际关系与学业压力管理。这种循序渐进的课程体系，帮助学生们逐步建立心理防护网。

　　通过这些努力，重庆市中小学校已形成了心理健康教育的全链条服务模式，涵盖需求摸底、筛查评估、团体辅导、个案干预等各个环节，为每一位学生提供更为全面的心理支持。可以说，呵护青少年心理健康的工作正在不断深化，未来将有更多孩子在阳光下自由生长。返回搜狐，查看更多熊猫体育