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　　边玉芳指出，孩子的发展是先天和后天共同作用的结果。“对于儿童青少年的心理健康教育，需要关注一种非常重要的心理品质，即心理韧性或者叫心理弹性，也就是大家说的不那么玻璃心、有抗挫折能力。”对于大多数人来说，困难像弹簧，它可以被压下去也可以弹起来。但是对于有些孩子来说，它的弹性可能没那么强，“有时候一个不怎么重的物体压下去，弹簧就会失灵。”

　　如何培养儿童青少年的心理韧性？边玉芳表示，从个人角度来说，应当注意培养随和友好的气质、良好的情绪调节能力；从家庭角度来说，至少与父母中的一位有温暖可信的关系，或者父母采用民主教养方式；从学校角度来说，老师应热心助人、会激励鼓励学生，教学生学会尊重反对欺负，促进学生友谊；从社会角度来说，成人要提供温暖的社会支持，并且成为积极的挫折应对榜样等。

　　边玉芳对家长及家庭教育在心理健康促进方面给出了几点建议：一是读懂孩子、尊重规律、树立正确的儿童观、成才观；二是用科学的方法教育孩子；三是与学校合作，为孩子创造良好的成长环境；四是学会观察孩子的心理状况并及时沟通；五是学会接纳孩子的情绪；六是做好自己，学会调整自己的情绪。

　　边玉芳最后表示，希望通过科学的家庭教育、通过学校家庭社会协同育人，还孩子丰富多彩的童年生活。 记者 胡迪

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