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　　三维模式，系统提升心理教师专业素养，赋能每一位教育工作者成为学生心理健康的“守护者”与潜能发展的“引导者”。

　　乐从镇与顺德区第四人民医院、乐从医院、广州医科大学附属脑科医院等专业机构建立稳固合作，通过专家讲座、技术指导、医院跟岗等形式，构建科学、高效的校园心理危机干预体系。

　　乐从镇每学期开展5-7期心育专题培训，内容涵盖心理危机干预、课堂生态优化、中高考压力疏导等，助力教师实现知识与技能的双重更新。同时开展积极心理学系列课程，聚焦心理沙盘等实操技能，结合个案督导，帮助教师从理论走向实践，实现专业成长。

　　依托乐从舒心驿站，组织骨干教师开展公益心理咨询服务，实现“专业守护”与“爱心续航”相结合。

　　班主任是学生心理健康的“前沿哨兵”。乐从镇通过分层、分类培训，全面提升班主任的心育识别、沟通与干预能力。

　　定期组织全镇班主任观看主题纪录片、参与专题讲座，增强心理危机觉察能力，营造全员心育氛围。

　　开设高阶研修班，聚焦应急处理、沟通艺术、班级管理等实务内容，提升班主任应对复杂情境的专业素养。以真实个案为蓝本，组织家校沟通与心理危机处理专题演练，熊猫体育中国平台推动“以案促学、学以致用”，强化一线应变能力。

　　乐从镇系统推进镇域“教联体”建设，引导学校着眼长远发展，积极整合社会资源，广泛邀请职能部门、企事业单位、社会团体等加入“教育合伙人”队伍。目前，沙滘初级中学已率先启动全镇首个校级家校社协同育人“教联体”工作中心，乐从第一实验学校、乐从小学也陆续成立家庭教育指导中心，共同为学生内在潜能的发现与成长支持注入持续动力。

　　家庭教育是心理健康教育的重要延伸。乐从镇通过“送课入校”“专家引领”等方式，赋能家长，共建支持型家庭环境。

　　围绕情绪管理、亲子沟通、电子产品使用等热点话题，提供具体、可操作的策略，帮助家长读懂孩子、科学陪伴。

　　组织家庭教育骨干开展“送课入校”行动，通过“点单+巡讲”模式，将优质资源精准输送到学校和家庭门口。同时，依托各校线上家庭教育专栏，定期推送主题课程与心育知识，实现“一校一策”内容定制，精准呼应不同学校家长的个性化需求。

　　常态督导，规范运行机制。通过常态化调研与督导，推动各校心育工作规范开展、持续提升。定期对学校心理场次使用、档案管理等开展专项调研，结合走访了解师生心育知识掌握情况，及时发现问题、督促改进。

　　在“融心育才”专项计划的扎实推进下，乐从镇逐步构建起一支专业扎实、暖心陪伴的心理健康教育队伍。教师们更懂学生，家长们更懂陪伴，心理老师更专业守护，三方合力，共同为孩子的成长营造出一个“被看见、被理解、被支持”的暖心环境。我们相信，在“潜能教育”的引领下，每个孩子都将在这样的氛围中，安心探索自我、勇敢释放潜能，走向更阳光、更完整的成长之路。